Lite stillsamt hysterisk!

Min Weeblysida utvecklas synnerligen långsamt. Jag plockar mest bara bort saker! Igår skulle jag lägga in foton på nya elevarbeten, men det går inte att ladda upp bilderna på hemsidan! Allt trögar ihop sig och inget händer ... Då försökte jag mig på att göra en liten GIF-animation att stoppa in som en rolighet; men den verkade inte fungera. Nu har jag åtminstone konstaterat att den funkar här på bloggen. Men hur får jag in den i Weebly?

Provar GIF-animation igen ...

Ledord eller floskler?

Jag lägger timme efter timme på att göra bilder i Ps till min hemsida. Nu har jag bestämt mig för ett enhetligt utseende som inte är särskilt sexigt, men skapligt seriöst tror jag. Sen beslutade jag mig för att lägga någon slags ledord för bildämnet, mest som utfyllnad, längst ner på första sidan. Först kändes det bara som tomma floskler, men ju mer jag tittar på de där orden desto viktigare verkar de - och så måste jag formulera om och byta bild igen och .. Men jag tror att jag blir snabbare på att photoshoppa i alla fall! I den här bilden vill jag referera till EUs nyckelkompetenser. Men nu ser jag att man formulerar sig så här: "kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer" ... jaha, då får jag väl ändra på min textremsa igen då.

One-minute-sculpture

Idag har jag försökt summera vad Pia Bohlin hade att säga förra veckan. Det kändes bra att lyssna på henne! "Vi arbetar med ett språk och allt vi gör måste ha ett innehåll!" Vi har världens chans att alltid arbeta med teman som engagerar - som är aktuella för eleverna! Jag tycker själv att det går slentrian i allt för mycket av det jag gör på lektionerna ... Vi fick många inspirerande tips, ett som jag kollade upp idag var Erwin Wurm - "one-minute-sculpture", roliga och absurda fotografier av människor!

Men solen skiner och det är årets varmaste eftermiddag! Blommorna behöver vattnas och ... oops! En idé till en surrealistisk bild dyker upp, ett klick med mobilen, lätt som en plätt! Men sen kommer, som vanligt, de tekniska problemen; nu har jag trasslat en lång stund med överföring av bilderna från telefonen till datorn. Till sist ger jag upp och mailar jag bilden till mig själv. Nu går jag ut och krukar tomatplantor!

”Vad ska vi ha bildämnet till?”

En skolpojke i en bildsal i Leeds, England. Februari 2010.

”Vad ska vi ha bildämnet till?” Det var en av de frågor Thomas ställde till oss förra tisdagen. Lite provocerande kanske, men absolut en relevant fråga! 

Är det inte ganska konstigt att ha ett ämne som heter ”bild”. Då borde det lämpligen finnas ett som heter ”text” också … Bildämnet inbegriper på tok för mycket. Kanske skulle det delas upp i ”bildframställning” och ”visuell kommunikation”? (Och ges dubbelt så mycket tid.) 

Man kan för övrigt undra vad vi ska ha svenskämnet till? Eller matematikämnet? Kunskaperna i dessa ämnen är ju inget annat än verktyg för lärande. Läsa, räkna, skriva, tala, att kunna tolka bilder och kommunicera med hjälp av bilder är förutsättningar för att kunna tillgodogöra sig undervisning över huvud taget! Skulle man inte kunna slå ihop sv, ma, bild till ett block som man kallar ”verktyg för lärande”? Baskunskaper helt enkelt, eller kärnämnen. Ja, bilder genomsyrar ju allt, alla gör bilder och alla ser på bilder oavbrutet! Om sv, eng, ma ska kallas kärnämnen så borde bildämnet utnämnas till skalämne!

Bildanalys och bildsamtal

Nu har jag lagt ut min text som en sida här på bloggen. Klicka till vänster om ni vill läsa. Under skrivprocessen tittade jag igenom en hel del gamla bildanalyser. Jag insåg hur mycket eleverna har funderat och reflekterat. Vad sägs om citatet nedan, skrivet av en flicka i nian om den här bilden:

"Någonting i hur han sitter, i hans hållning, ger mig en känsla av att han är en fokuserad och målmedveten person. ... Men varför är det så många glödlampor i taket? En gissning är att de symboliserar mannens hopp. Hoppet på att livet blir bättre håller på att tändas. Bilden har ett tydligt budskap. Ge aldrig upp."

Reklamfilms-samtal?

Har de senaste dagarna läst och funderat över det här med bildsamtal. Jag tycker det är svårt - jag har liksom inget att skriva om. Mina elever har mest fått skriva bildanalyser ...
Måste nu raskt genomföra en samtalsövning med någon elevgrupp! Mina EV-media-flickor i sjuan ska börja arbeta med reklamfilm, så det får bli samtal om reklamfilm. Nu på fredag hoppas jag ...